La pirámide del aprendizaje (Learning Pyramid)

El investigador Cody Blair (Institute for Applied Behavioral Sciences) resume en una pirámide creada a partir de una investigación, la forma en el que se crea el conocimiento de manera efectiva, es decir como se produce el aprendizaje y la asimilación de conocimientos.

 

Se deduce de esta pirámide que las clases expositivas sólo producen un 5 % de retención, debido a que el canal de transferencia es sólo auditivo, por lo tanto, el aprendizaje es pasivo. Por el contrario, si se plantean experiencias a través de proyectos o problemas que motiven a los estudiantes a realizar actividades prácticas se puede lograr un 75 % de asimilación, dado que el aprendizaje integra así otros sentidos, y por tanto, es un aprendizaje activo.